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Relaciones entre mujeres: ¿lugar de mujer?

Fundamentación:

Es cierto que los tiempos han cambiado y que, junto con estos cambios, los roles y las funciones de los hombres y de las mujeres han ido transformándose. Sin embargo, si miramos las cuestiones del "género" femenino desde la óptica de la psicología, veremos que "ser mujer" o "volverse mujer", siempre ha sido un trabajo; un trabajo que involucra una serie de movimientos psicológicos que son los que van a determinar los diferentes roles que cada mujer va a asumir en la vida.
Aunque la manera de llevar adelante ese trabajo es original de cada persona, hay algunas formas o manifestaciones típicas, que intentaremos transitar para entender los determinantes de estas "figuras de lo femenino" y las consecuencias que tiene en la realidad asumir una u otra de estas modalidades de "ser mujer". Porque, efectivamente, de cómo se realice ese trabajo y de hasta dónde llegue cada mujer en ese camino, dependerá la forma en que se relacione con las otras mujeres y con los hombres. Dicho de otra manera: nacer con un cuerpo femenino no alcanza para asumir un lugar de mujer en el mundo. Y es así que trataremos de entender cada uno de los pasos que implica el camino hacia "volverse una mujer" y los posibles escollos, trampas y fracasos que en ese desarrollo pueden producirse.

Descripción de las clases:

Si bien el fundamento desde el cual partiremos para trabajar es el psicoanálisis, los encuentros estarán orientados a brindar herramientas de análisis de la realidad y de situaciones cotidianas en las que se patenticen los diferentes lugares por los que una mujer puede transitar en el curso del difícil trabajo de volverse una mujer. En función de ello se analizarán situaciones-caso tomadas del arte o de la realidad actual.

Temario:

CLASE 1:
El mundo de lo femenino. La subjetividad femenina: ¿cómo se llega a ser mujer? Sexo biológico y rol psicológico. Los vínculos familiares determinantes del lugar de la mujer. Las ofertas sociales y culturales.
Lo femenino: desde la "tragedia de ser mujer" a la creación de un lugar de mujer.

CLASE 2:
Figuras de lo femenino I: primer tiempo de la "tragedia". La mujer en el lugar de víctima: ¿lugar sagrado?, ¿tributo al padre? La que se ofrece al sacrificio. Figuras paradigmáticas en la literatura y el arte: Antígona e Ifigenia.
Mujer, hija, madre.

CLASE 3:
Figuras de lo femenino II: segundo tiempo de la "tragedia". La envidia, la rivalidad, los celos. Relaciones entre mujeres: ¿qué lugar para la otra mujer? Relaciones entre mujeres en la literatura y en el cine: Nosotras que nos queremos tanto, Hanna y sus hermanas.
El lugar del hombre en la "tragedia femenina". El hombre idealizado y el hombre amado: Penélope

CLASE 4:
La "salida femenina": el final de la "tragedia". ¿Qué lugar es posible para una mujer? La construcción del propio rol, el arte de volverse una mujer: La lección de piano, Billy Elliot.

Bibliografía:

 Eurípides:

• “Ifigenia en Táuride”, en Obras dramáticas, Bs. As., El Ateneo, 1966, trad.: E. Mier y Barbery
• “Ifigenia en Áulide”, en Obras dramáticas, Bs. As., El Ateneo, 1966, trad.: E. Mier y Barbery

Freud, S:

• Fragmento de análisis de un caso de histeria, en Obras completas, Bs. As., Amorrortu, Vol. 7, trad. J. Etcheverry
• “La organización genital infantil”, en Obras completas, Bs. As., Amorrortu, Vol. 19, trad. J. Etcheverry
• “El sepultamiento del complejo de Edipo”, en Obras completas, Bs. As., Amorrortu, Vol. 19, trad. J. Etcheverry
• “Algunas consecuencias psíquicas de la diferencia anatómica entre los sexos” en Obras completas, Bs. As., Amorrortu, Vol. 19, trad. J. Etcheverry
• “Sobre la sexualidad femenina” en Obras completas, Bs. As., Amorrortu, Vol. 21, trad. J. Etcheverry

Homero:

• La Odisea, Bs. As., Losada, 1994, trad. L. Segalá y Estalella

 Millot, C.:

• Nobodady. La histeria en el siglo, Bs. As., Nueva Visión, 1988, trd.: I. Agoff

 Pommier, G.:

• La excepción femenina, Bs. As., Alianza, 1993, trad.: S. Yabkowski

 Serrano, M.:

• Nosotras que nos queremos tanto, España, Punto de lectura, 2000

 Sófocles: